Klassen 1 - 4
Reife, Komplexität, Chancen, Freiheit, Verantwortung - Schüler in der High School beginnen, sich an ihrem Erwachsenenleben zu orientieren. Weiterlesen ...
Egal, ob es im 3D -Drucker über einen im Wald gebauten barfuß -Naturpfad geht oder wie Ihr Prototyp zum Leben erweckt wird, das Lernen sollte immer ein Element des Spaßes haben. Die Leidenschaften und Interessen unserer Schüler sind das Tor, um unseren Unterricht zu erstellen, und wir nutzen sie, um die Welten der „traditionellen“ Fächer auf unterhaltsame und kreative Weise zu öffnen.
Lernen und Wachstum sind zutiefst persönlich und überschreiten unsere emotionalen und intellektuellen Grenzen über ihren Komfort hinaus. Mit anderen Worten, das Lernen ist riskant. Die Schüler müssen das Gefühl haben, dass ihre Schulgemeinschaft eine ist, die ihre einzigartige Persönlichkeit feiert und es ihnen ermöglicht, das Risiko eines echten Lernens einzugehen. Eine Umgebung, in der sich ein Schüler wohl und sicher fühlt, ist eine Umgebung, in der er gedeihen kann.
Lernen und Wachstum sind zutiefst persönlich und überschreiten unsere emotionalen und intellektuellen Grenzen über ihren Komfort hinaus. Mit anderen Worten, das Lernen ist riskant. Die Schüler müssen das Gefühl haben, dass ihre Schulgemeinschaft eine ist, die ihre einzigartige Persönlichkeit feiert und es ihnen ermöglicht, das Risiko eines echten Lernens einzugehen. Eine Umgebung, in der sich ein Schüler wohl und sicher fühlt, ist eine Umgebung, in der er gedeihen kann.
Lernen ist im Grunde eine soziale Aktivität. Wir lernen voneinander aus der Welt um uns herum aus den Beziehungen, die unsere Gemeinschaften bilden. Wenn wir uns vertrauen und uns wirklich um die Menschen in unserer Schulgemeinschaft kümmern, pflanzen wir uns in einen reichen Boden von Beziehungen, die es uns ermöglichen, unser volles Potenzial auszubauen. Schüler und Lehrer teilen sich gleichermaßen ein Engagement für die Respekt, Pflege und Ermutigung auf unserer gemeinsamen Lernreise.
Lernen ist riskant! Wir lernen am besten, wenn wir uns die Hände schmutzig machen, versuchen, ein Problem zu lösen, einen Fehler zu machen und daraus zu lernen. In einer sich schnell verändernden Welt mit einer unsicheren Zukunft müssen wir alle lernen, mit unbekannten Lösungen unbekannte Herausforderungen zu stellen. Wir bemühen uns, eine Kultur zu schaffen, in der Herausforderungen nicht einschüchternd sind: Sie sind Einladungen – Institationen zum Erforschen, Lernen und Wachsen in Vertrauen.
Lernen ist riskant! Wir lernen am besten, wenn wir uns die Hände schmutzig machen, versuchen, ein Problem zu lösen, einen Fehler zu machen und daraus zu lernen. In einer sich schnell verändernden Welt mit einer unsicheren Zukunft müssen wir alle lernen, mit unbekannten Lösungen unbekannte Herausforderungen zu stellen. Wir bemühen uns, eine Kultur zu schaffen, in der Herausforderungen nicht einschüchternd sind: Sie sind Einladungen – Institationen zum Erforschen, Lernen und Wachsen in Vertrauen.
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Die Welt ist groß - aber wer sind wir als Einzelperson und wo fangen wir an, in diese globale Gemeinschaft zu passen? Weiterlesen ...
Es ist wirklich eines der besonderen Geheimnisse im Leben, dass sich die frühesten Jahre des Lernens als größte Auswirkungen auf unsere Reise als lebenslange Lernende erwiesen haben. Weiterlesen ...
WABE ist die Schule, die die Schule wirklich anders macht! Der Lernprozess ist sehr interaktiv und konzentriert sich auf die soziale und emotionale Eigenschaft jedes Kindes, was für Kinder, die aus dem Ausland kommen, sehr wichtig ist. Die Schule, die Lehrer und die allgemeine Atmosphäre sind einzigartig und unterstützen die Kinder, um respektvolle, verantwortungsbewusste und wahre fürsorgliche globale Bürger aufzubauen. Ich wünschte, alle Kinder hätten die Gelegenheit, in einer solchen Schule zu sein!
„Die Schulausbildung ist wirklich gut und die Lehrer sind sehr gut ausgebildet. Sie kümmern sich auch sehr um die Schüler und ihr Lernen. Die Schüler sind sehr nett zu allen und genießen es, zu lernen. Als er Bruno nicht überfordert fühlte, weil er Deutsch nicht sprach, erhielt er einen Anreiz von allen Professoren und Studenten, sein Selbstvertrauen und Wissen in Lernen und Charakter aufzubauen. Außerdem ist das IB -Programm wichtig, um Bruno Chancen in seiner Zukunft zu geben. Wir freuen uns, WABE ausgewählt zu haben. Die Schule ist brillant! „
Auf der Suche nach einer englischsprachigen Schule in der Nähe von Hamburg stießen wir auf WABE. Unser Hauptinteresse war die Sprache, aber die Schule hat so viel wichtigere Dinge zu bieten, dass wir so glücklich sind, dass unsere Kinder dorthin gehen. Wir haben drei Kinder in den Klassen 5., 9. und 10. Klasse. Als sie bei WABE anfingen, war es eine lebensverändernde Erfahrung für sie. Wir kommen aus Uruguay und haben zuvor im Ausland gelebt. Daher haben ich in der multikulturellen Umgebung von WABE im Ausland gelebt, wie sich meine Kinder wie zu Hause fühlen. Die Lehrer bei WABE sind sehr freundlich und haben eine ganz besondere Verbindung zu den Kindern. Sie engagieren sich auf persönlicher Ebene und die Unterstützung wird in jeder Hinsicht konstant angeboten. Was wir als Eltern am meisten an der Schule mögen, ist das Nachmittagsprogramm. Die Nachmittagsklassen helfen unseren Kindern, sich als Einzelpersonen zu entwickeln und zu wachsen. Sie helfen ihnen, ihre Fähigkeiten, ihre Stärken zu entdecken, sie für sich selbst zu denken und ihre eigenen Meinungen zu bilden. Sie können auch erkunden und anwenden, was sie in den regulären Klassen in ihren Nachmittagsklassenprojekten lernen.
Meine Kinder lieben es an der WABE International School. Die Lehrer sind sehr engagiert und die Kinder haben beim Lernen viel Spaß. „Do School Differently“ ist genau das, was die Kinder jeden Tag in der Schule erleben. Sie erhalten eine gute Schulausbildung und die Lehrer versuchen, ihre Stärken zu erkennen und sie weiter zu stärken. Jedes Mal, wenn ich die Schule besuche, wünschte ich, ich könnte wieder ein Kind sein und in diese Schule gehen.
Mein Name ist Corinna und meine Tochter ist in der 10. Klasse der WABE und möchte das IB machen. Sie passte sich schnell an, weil sie unterschiedliche Unterrichts- und Lernweisen. WABE ist fast wie eine Familie, und Lehrer und Schüler arbeiten Hand in Hand. Die Schüler können immer die Lehrer fragen, auch mit persönlichen Problemen. Daher gibt es eine Vertrauensbasis.
Aufgrund ständiger Feedbacks und vielfältiger Angebote verschiedener Fächer macht das Lernen mehr Spaß. Insbesondere das Nachmittagsprogramm verbessert die individuellen Fähigkeiten und unterstützt kreatives Lernen mit ihren außergewöhnlichen Kursen. In diesen Klassen sind die Schüler auf das Leben vorbereitet und werden ermutigt, auf dem Laufenden zu sein. Als Elternteil habe ich alle Informationen, die ich benötige, aufgrund eines wöchentlichen Newsletters, den ich liebe, und ich bekomme immer sofort Fragen, die sofort beantwortet werden.
Seit über 20 Jahren hat WABE E.V. hat einen Ruf als Innovator in Qualität, frühkindliche Versorgung und Bildung etabliert. Seit seiner Gründung hat WABE über 4.000 Kinder und 900 Mitarbeiter an mehr als 30 Standorten in Deutschland und im Ausland angezogen. In ihrer Arbeit hat WABE ein überzeugendes und erfolgreiches Modell nicht nur für das Unterrichten und Betreuung von Kindern, sondern auch für die Entwicklung ihrer Mitarbeiter entwickelt. Als die Vorstandsmitglieder von WABE ihre Mission und Vision des lebenslangen Lernens untersuchten, stieg eine klare Tatsache an die Oberfläche-nach vielen wunderbaren Jahren des Lernens und des Beziehungsaufbaus ließen alle Kinder die innovativen Pädagogischen Programme von WABE und traten traditionell ein Schulen. Wie würde es aussehen, eine Schule zu gründen, die die WABE -Vision betrieben hat? So wurde der Samen für die WABE International School gepflanzt.
Im Jahr 2014 begann WABE mit dem Aufbau einer Brücke zwischen ihrem Konzept der frühen Kindschaft und der Welt der Grund- und Sekundarschulbildung. Schon früh war klar, dass zwei Haupttrends in der Bildung für das WABE-Modell genau geeignet waren: projektbasiertes Lernen und sozial-emotionales Lernen, und sie begannen, ein Team von Pädagogen zusammenzustellen, das diese Vision zum Leben erweckt. Im Jahr 2015 begann die Planung für die Schule ernst und der Bau an unserem Standort hier in Pinneberg. Die Schule wurde zunächst als „International School Campus“ bezeichnet und eröffnete für ihr erstes Jahr im September 2016 und erhielt die Akkreditierung vom Bildungsministerium in Schleswig-Holstein. Der erste Schultag begann mit 13 eifrigen Schülern und 10 mutigen Familien.
Die Schule erhielt 2019 eine Akkreditierung als internationale Baccalaureate World School und hat im Juni 2021 ihre ersten Studenten des IB Diploma -Programms abgeschlossen. Die Schule ist jetzt auf 240 Schüler angewachsen, die 47 verschiedene Nationalitäten auf der ganzen Welt vertreten. Im Juni 2022 nahm die Schule offiziell ihren aktuellen Namen „ WABE International School“ an, was ihre Verkörperung des ursprünglichen Wunsches symbolisierte, den pädagogischen Wabe-Ansatz in ein anderes wichtiges Stadium des lebenslangen Lernens zu bringen.
WABE E.V. bleibt aktiv für das Wachstum und den Betrieb der Schule. Die WABE International School Board besteht aus den beiden CEOs von WABE und einem anderen Mitglied ihres Vorstands. WABE hat eine wichtige Rolle bei der finanziellen Unterstützung der Schule gespielt und erhebliche Kapital- und Organisationsressourcen investiert, um die Gründung und das Wachstum der Schule zu unterstützen. Sowohl die Anleitung als auch die finanzielle Unterstützung der WABE-Organisation sind weiterhin ein großzügiges und konstruktives Rückgrat für die Entwicklung der Schule, für die die gesamte internationale Schulgemeinschaft von WABE International sehr dankbar ist.
*Das Informationsmaterial ist digital und daher sofort verfügbar.*
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